杭州西湖博物馆青少年博物馆教育需求调查统计分析报告
来源:   作者:  发布时间:2016年10月10日 [收藏][打印] [关闭]

为了解杭州西湖博物馆作为青少年的教育资源利用情况,以及青少年本人、家长和学校教师对博物馆展览、教育等资源的认识程度,杭州西湖博物馆于2016年1月24日—8月1日,对青少年、家长和教师三个群体开展了问卷调查工作。其中:青少年版问卷调查对象为暑期到杭州西湖博物馆参观的青少年观众,共做问卷1000份,有效问卷846份;家长版问卷调查对象为暑期陪同青少年到杭州西湖博物馆参观的成年观众,共做问卷350份,有效问卷302份;教师版问卷调查对象为来杭州西湖博物馆参观以及来西湖博物馆参加教师研讨会的老师,共做问卷77份,有效问卷57份。
根据“杭州市完善博物馆青少年教育试点工作”任务的工作要求,我们的调查报告将把三份问卷的调查数据分别进行统计分析。

青少年对博物馆教育需求调查问卷(青少年版)

1、基础信息
1.性别    1.居住地   1.年龄段  
男  42.9% 本地  27.3% 小学低年级  17.0%
女  55.6% 外地  66.3% 小学高年级  23.6%
        初中  32.1%





 
 
从基础信息来看,外地学生占66.3%,可能是由于调查处于暑假期间,所以外地游客比较多。其他信息与发卷人选择的随机性有关,因此不具备太大的参考价值。

2. 你还曾经参观过以下哪些博物(可多选)  
 A.浙江省博物馆  31.4%
    B.浙江省自然博物馆     42.8%
 C.中国茶叶博物馆 21.6%
 D.杭州博物馆  37.8%
 E.南宋官窑博物馆 18.8%
 F.名人纪念馆  23.0%
 G.韩美林美术馆  10.2%
 H.工艺美术博物馆 19.8%


从调查结果来看,去过韩美林美术馆的所占的比例最少,参观过浙江省自然博物馆的人所占的比例最多。一般博物馆所处的地理位置也对游客的多少产生重要影响,浙江省自然博物馆地处城市中心,而韩美林艺术馆地处较偏。另外,中国茶叶博物馆虽然位置较偏,但因为展陈内容或社会教育内容特别,也可以吸引一定游客量。因此博物馆在无法改变自己地理位置的情况下可以改良博物馆的陈列及社会教育活动,以内容吸引游客。  


3. 与谁一起参观博物馆  
 A.独自   6.7%
 B.家长   25.1%
 C.与同伴  28.4%
  D.学校组织  44.5%

从调查结果来看,由学校组织来博物馆参观的青少年所占比例最多,与同伴结伴而行的占28.4%,然后是与家长同行,独自前来所占比例最小。根据这个结果可以看出,学校组织学生参观博物馆的需求还是很大,博物馆可以围绕这一点设置参与人数可以较多的社会教育活动。另外也可以针对“同伴游”、“亲子游”设计一些活动项目。
  
 4. 你通过什么渠道了解我馆的活动信息(可多选)
 A.亲友推荐  21.4%
 B.报纸   7.3%
 C.电视   12.4%
 D.微信、微博  11.0%
 E.本馆网站  6.9%
 F.学校宣传  38.8%
 G.其他   21.9%


 
调查结果显示,学校宣传的渠道占了最大比例,为38.8%,微博、微信渠道所占的比例并不高,只有11%。看来博物馆在学校的宣传在青少年中起了最直接的作用,而微信渠道发挥的作用估计还在上升通道中,因为越来越多的学生、家长和学校开始使用各个微信平台来了解博物馆的各项活动。因此博物馆要花更多的经历做好微信平台的宣传工作。

5. 你的参观目的(可多选)  
 A.增长知识  61.7%
 B.学校的任务  26.3%
 C.娱乐休闲  31.6%
 D.路过看看  13.1%


 
我们给出的四个选项中,增长知识选项所占比重最大,为61.7%。其次是娱乐休闲,占31%,而学校的任务选项则占26.3%,路过看看的比例最小。从以上分析中可以看出,孩子们来参观博物馆不仅是因为学校安排的任务,更多的是希望能增长知识,培养兴趣并获得休闲娱乐。可以看出,青少年参观目的非常多元,也反映出博物馆对青少年具有一定的吸引力。因此,博物馆在教育工作中应该更加深化展览及活动的意义,并更具青少年的特点,设置适合他们的活动。

本文共4页,当前在第1页  1  2  3  4  

关于本站 | 版权声明 | 隐私声明 | 网站声明 | 常见问题 | 联系我们
杭州西湖博物馆主办 杭州了了设计技术支持 杭州市南山路89号 (310002) 浙ICP备09081499号-1号
Copyright(C) 2007 www.westlakemuseum.com All Rights Reserved