7月6日，西湖博物馆和浙江工商大学法学院共同举办了一次“西湖十景”展览，并将展览送进社区。

7月6日上午，西湖博物馆的工作人员和浙江工商大学法学院暑期社会实践团队小分队的23名成员早早地在清波门的社区广场上集合，开始了此次西湖十景宣传活动。西湖博物馆的工作人员还专门在广场上陈列了西湖十景展板以配合活动的进行。为了让学生们能够更加准确的宣传西湖十景，西湖博物馆的讲解员首先在展板前为小分队的成员详细介绍了这名扬世界的十个景点。讲解员的讲解不但牢牢吸引了学生们的注意力，还引来了越来越多的群众围观，听到动情处，一位围观的老者情不自禁地感叹：“曾记否，平湖秋月之‘一色湖光万顷秋’；曾记否，苏堤春晓之 ‘忽惊二十五万丈，老葑席卷苍云空’；曾记否，三潭印月之‘片月生沧海，三潭处处明’。昔日十景，承载岁月；今日杭城，尽显和谐。”

为了使此次送展进社区的活动内容更加丰富，除了宣传西湖十景之外，西湖博物馆的工作人员和暑期社会实践小分队的成员们还对杭城的生活品质开展了调研。大家分成四组，分别去往涌金门、柳浪闻莺、长桥以及河坊，开展调研活动，以深入了解品质杭城。针对吃、穿、住、行、用五大民生问题，西湖博物馆的工作人员制作了相应的问卷，得到了过往游客及市民的肯定与支持。
        针对市民在杭城的生活满意度，活动组织者特地准备了三种表情：笑脸代表非常满意，平静的脸代表基本满意，生气的脸代表不满意。市民可根据自己对杭城的生活印象，将表情贴在工作人员的身上。这种新奇有趣的方式引来了许多市民的积极参与。不到一个小时，工作人员的身上就贴满了笑脸，由此可见，大家对杭州的生活品质还是非常满意。一些热心的游客市民还在留言板上写下了对杭州的感言及意见。

随着对科学发展观的深入学习，西湖博物馆认识到博物馆社会教育的工作方式可以更具灵活性，社教功能可以不受博物馆展厅陈列调整的影响，持续地发挥作用，必须坚持全面、协调、可持续发展，才能将第二课堂活动持久、科学地开展下去。